{"id":213,"date":"2023-01-30T13:20:47","date_gmt":"2023-01-30T13:20:47","guid":{"rendered":"https:\/\/institut-fruth.de\/?page_id=213"},"modified":"2024-02-28T12:42:32","modified_gmt":"2024-02-28T12:42:32","slug":"kinder-und-jugendliche","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/institut-fruth.de\/logo\/alle-seminare\/kinder-und-jugendliche\/","title":{"rendered":"Kinder und Jugendliche"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kinder und Jugendliche k\u00f6nnen nat\u00fcrlicherweise sehr gut mit Imaginationen arbeiten. Gerade die J\u00fcngeren sind im Alltag h\u00e4ufig in einer Spieltrance, die therapeutisch sehr gut aufgegriffen und genutzt werden kann. Mit Imagin\u00e4ren K\u00f6rperreisen kann in der Regel etwa ab einem Alter von neun Jahren gearbeitet werden, in etlichen F\u00e4llen auch fr\u00fcher.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In diesem Seminar wird verdeutlicht, was bei der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen beachtet werden muss. Von \u201eSpielregeln\u201c in Bezug auf die Aufkl\u00e4rung der Eltern und der Schweigepflicht gegen\u00fcber den Eltern bis zu Besonderheiten im Umgang mit Imaginationen gibt es Einiges zu beachten.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Junge Patient*innen sind in ihren Bildern meist schneller unterwegs als Erwachsene. Das Ausma\u00df an F\u00fchrung durch die Therapeut*innen muss individuell angepasst werden. Der Einstieg in manchmal sehr fantasievolle Bilder aus Geschichten oder Computerspielen wird demonstriert.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Zahlreiche Fallbeispiele verdeutlichen die Besonderheiten der Imagin\u00e4ren K\u00f6rperreisen bei Kindern und Jugendlichen. In Kleingruppen werden besondere Techniken ge\u00fcbt.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ziele und Inhalte des Seminars<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Weiterf\u00fchrende Techniken der Imagin\u00e4ren K\u00f6rperreisen\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Das Vorgespr\u00e4ch mit Eltern und Kindern oder Jugendlichen<\/li>\n\n\n\n<li>Besonderheiten der Induktion<\/li>\n\n\n\n<li>Die Arbeit mit offenen Augen<\/li>\n\n\n\n<li>Symbolarbeit bei psychosomatischen Krankheitsbildern<\/li>\n\n\n\n<li>Besonderheiten beim Erstellen von Tonaufnahmen<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Gruppentrance<\/li>\n\n\n\n<li>Zahlreiche Fallbeispiele<\/li>\n\n\n\n<li>Praktische \u00dcbungen in Kleingruppen<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Teilnahmebedingungen<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die vorherige Teilnahme an einem <a href=\"https:\/\/institut-fruth.de\/logo\/seminare\/grundlagen-seminar\/\" data-type=\"page\" data-id=\"46\">Grundlagen-<\/a>, <a href=\"https:\/\/institut-fruth.de\/logo\/seminare\/aufbau-seminar\/\" data-type=\"page\" data-id=\"48\">Aufbau-<\/a> und <a href=\"https:\/\/institut-fruth.de\/logo\/seminare\/vertiefung\/\" data-type=\"page\" data-id=\"196\">Vertiefungsseminar<\/a> Imagin\u00e4re K\u00f6rperreisen ist erforderlich.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kinder und Jugendliche k\u00f6nnen nat\u00fcrlicherweise sehr gut mit Imaginationen arbeiten. 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